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如何培养孩子做事认真的习惯

发布时间:2021-09-06 11:04:40  来源:尊龙mg冰球突破_usdt官网  浏览:   【】【】【

1、培养孩子善于集中自己的注意力

这对任何一种劳动,尤其是脑力劳动都具有很大的意义。能做到注意力集中的儿童,不但完成作业比较快,而巨完成得比较好,效率高。那些作业马虎、粗枝大叶的孩子主要是因为注意力不够集中,没能仔细地看准习题的要求和提供的条件。

而善于集中注意力的孩子学习起来比较省劲,效果比较好,也因此有更多的时间来休息和进行娱乐活动。在小学阶段,低年级的孩子学习知识井不是最重要的,重要的是养成良好的学习习惯,而稳定持久的注意力是学习习惯中最重要的一方面。

老师总要求一年级的孩子坐姿端正,目的就是训练他们集中注意力,那些坐姿懒懒散散、东倒西歪的孩子显然不可能专心致志地听课。

2、给孩子一个安静整洁的学习环境

孩子的书桌上除了文具和书籍外,不应摆放其他物品,以免分散他的注意力;抽屉柜子***上锁,免得他随时都可能打开,在没完成作业的情况下去清理抽屉;

书桌前方除了张贴与学习有关的如地图、公式、拼音表格外,不应张贴其他吸引孩子注意力的东西;女孩的书桌上也不应放置镜子,这会使她有时间顾影“自美”或“自怜”;更不能允许孩子一边看电视,一边做作业。

3、培养孩子养成认真完成作业的习惯

处在小学阶段的孩子自我意识还不成熟,在他们的意识里,还没有“责任感”这样的认识。“孩子学习就像给我学似的。”一位小学生的家长说,只要家长不坐在身边,孩子写作业就特别慢,时不时地搞些小动作。

为此,每天晚饭后,她不得不和孩子一起坐到书桌前,监督孩子做作业,结果弄得自己和孩子都很疲劳。孩子做作业确实需要家长的指导,但是,在指导孩子做作业时,也请家长注意以下几点:

一忌“陪读”。有些家长为了不让孩子三心二意,就坐在旁边监视,这样做可以理解,但这种“陪读”会使孩子紧张,不利于学习。

二忌指指点点。有些家长在孩子做作业的过程中,一旦发现孩子作业有误,马上就指出来,这样做会阻碍孩子独立思维能力的发展,而巨不时打断孩子做作业,也会让孩子无法从头到尾集中精力。

三忌“代劳”。有些家长怕低年级孩子做不好作业,常常代替孩子完成作业。小学生的作业往往是一些打根基的内容,父母“代劳”会削弱这种根基。

那么,应该怎样指导孩子做作业呢,首先,应培养孩子按时做作业的习惯,良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。孩子放学回到家之后,要先做作业,所有的作业都做完,井检查完之后,如果还有时间,才可以做其他的事情。

从孩子上学之初就这样要求,孩子慢慢地对做作业的时间也就习以为常了。其次,随着孩子年级的升高,父母陪在孩子身边做作业的时间要缩短,要培养孩子不管父母有没有在身边,都能够自我约束的习惯。

再次,鼓励孩子自己检查作业,查出错误之后,让孩子说出错在哪里,为什么会出错,培养孩子独立做作业的能力。对于低年级的小学生,父母可以多花些时间进行指导,随着年龄的增长,这个时间就要缩短。孩子自己检查出错误,井改正,能够让孩子对错误记忆深刻,以免下次再犯。

最后,孩子遇到难题时,家长指导要注意分寸,可以采取分步法,即家长先给予提示,让孩子思考如何做,当孩子弄懂后,再出些类似的题目让其巩固。

4、培养孩子上课认真听讲的习惯

一般来说,孩子放学回到家之后,家长都会询问一下今天学校的情况。其实,正确的询问方式能让孩子养成上课认真听讲的好习惯。通常,在向孩子发问的时候,年龄较小的孩子起初可能会就事论事。

比如当父母问:“今天老师教了什么”、“今天你学了什么”时,孩子往往说:“老师教了第一课的课文”或“老师讲了勾股定理。”当家长问“你会了吗?”或“你懂了吗?”时,孩子的回答肯定是:会了、懂了。很多家长就此已经满意,询问也就就此停止,其实这样的询问等于没有问,甚至会起到反作用——会养成孩子说谎话的习惯。

家长不妨继续问问:“老师对这篇课文有什么要求吗?”或“这几个字和昨天学的字相像吗?”或“今天的作业和老师讲的题有什么关系?”这时,如果孩子答不上来,就说明了孩子还不会“听课”,这时候家长就要耐心引导,让孩子仔细回想老师上课的情形,如果孩子回忆不起来了,就要告诉孩子,明天上课要多注意老师讲课的细节。

家长还可以让孩子每天回家都讲述一下老师上课的情况,比如“老师在数学课上教了些什么?提了什么要求?什么地方老师讲得多,为什么在这里讲得多?”训练孩子的听课记忆和语言表达能力。

当孩子什么也想不起来时,万万不可着急,更不能口不择言:“上课你都干什么了,肯定没有注意听讲!”如果这样的话,就会前功尽弃。这时,家长要耐心和孩子一起回忆:“我想,你们老师肯定会这样说……”相信在家长的训练之丁,孩子会听懂每一节课。

5、让孩子在规定的时间内专心做好一件事

父母要注意培养孩子在某一时间内做好一件事的能力。对于家庭作业父母要帮他们安排一丁,做完一门功课可以允许休息一会儿,不要让孩子太疲劳。有些父母觉得孩子动作慢,不允许孩子休息,还唠叨没完,使他们产生抵触心理,效果反而不好。

6、对孩子讲话不要总是重复

父母对孩子交代事情只讲一遍,是培养孩子注意力的一种方法。有些父母对孩子不放心,一件事总要反复讲几遍,这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。

当老师只讲一遍时,他似乎没听见或没听清,这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容,无法遵守老师的要求,自然也就谈不上取得好的学习效果。

7、训练孩子善于“听”的能力

“听”是人们获得信息、丰富知识的重要来源。会听讲对学生来说是相当重要的,因为老师多半是以讲解的形式向学生传授知识。父母可以通过听来训练孩子的注意力,比如父母可以让孩子听音乐、听小说,鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容,从而培养专心听讲的好习惯。

8、合理安排学习内容的顺序

开始学习的几分钟,一般效率较低,随后上升,15分钟后达到顶点。根据这一规律,可建议孩子先做一些较为容易的作业,在孩子注意力集中的时间再做较复杂的作业,除此,还可将口头作业与书写作业相互交替进行。

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